Adulto mayor conservó cuerpo de su fallecida esposa: lo tenía en un altar
El procedimiento se realizó tras una petición de un adulto mayor de 70 años que acudió hasta la Fiscalía regional para regularizar la sepultura de su esposa.
Durante la mañana de este martes 02 de enero, el ministro de Educación, Marco Antonio Ávila, se refirió a la polémica que se registra sobre las largas filas que deben hacer los apoderados para conseguir un cupo para una matrícula excepcional en distintos colegios a lo largo del país.
El secretario de Estado, declaró sobre el tema en una conversación con Contigo en la Mañana de CHV, donde indicó que existen "establecimientos que tienen alta demanda, porque las familias valoran muchos esos establecimientos, que generan este período especial para que la gente se inscriba, si es que otra familia no opta por el establecimiento".
Agregando que "esto que vemos, que es lamentable, y que yo empatizo y vamos a buscar soluciones, corresponde a un período reglamentario excepcional, donde los establecimientos ofrecen cupos para estudiantes o familias que quieren que sus hijos vayan a dichas escuelas".
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Bajo este contexto, la autoridad señaló que "hemos recomendado que este proceso pueda realizarse a través de un registro online, el cual se abriría a las 00:00 horas, y donde las familias podrían hacer estos trámites desde sus casas".
"Pero los establecimientos no lo hacen, y abren este registro a lápiz, a la antigua, y genera que estas familias no quieran perder la oportunidad", recalcó.
Sin embargo, aclaró que "hoy día, estamos hablando que un número importante de familias, por sobre un 70%, no está haciendo estas filas".
"Había colegios que pedían padres casados"
Asimismo, el ministro de Educación mencionó que el "Sistema de Admisión Escolar (SAE), que lleva varios años y que puede ser perfeccionado, evitó la discrecionalidad que tenían los establecimientos para la selección de familias".
Finalmente, declaró que "había colegios que pedían que los padres fueran casados, o incluso había estas pruebas de admisión altamente selectiva, que lo que hacían era discriminar entre un estudiante y otro".
